大胜彩票平台代理科学》杂志官网报道北大心理学系魏坤琳团队研究:电脑使用和大脑可塑性

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  现代社会中,人类几瓶使用计算机、网络和各种电子产品。然而,那些现代技术会给人的认知能力和大脑可塑性带了如保的变化?已成为目前认知科学和神经科学的研究热点之一。大学心理学系运动控制实验室魏坤琳副教授及其团队从三个 多多新的层厚来研究了电脑使用的影响:和电脑屏幕的运动交互影响了运动学习的泛化。该研究在

  北大心理学系运动控制实验室在过去几年的一系列研究中发现运动学习的泛化受自上而下的神经调控的影响,怪怪的是任务的熟悉性还不能提高运动泛化的幅度(Yan et al., 2013, Journal of Neurophysiology)。一起,大伙儿儿儿认识到现代人非常熟悉电脑的使用,一般的电脑使用者每周平均鼠标点击超过7000次。和电脑的交互一般依赖于鼠标的使用,鼠标的运动控制是奇特的,可能运动平面和显示平面是分离的,手的运动和光标运动指在一定的线性映射关系。长时间在你你是什么人为映射下的运动造成了现代人对此类运动映射的神经表征指在了变化。魏坤琳团队(包括研究生颜翔、孔改清和印丛)通过一系列心理物理学实验,发现对于有可能无电脑使用经验的人,大伙儿儿儿对运动映射的学习下行速率 单位是一样的,否则大伙儿儿儿的运动学习的方向性泛化(从三个 多多方向上学习到的运动技能泛化到其它方向上)有很大的差别。用过电脑的人的泛化幅度和广度超过没用过电脑的人(下图一)。更重要的是,没用过电脑的人通过短短2周的电脑训练(怪怪的是使用鼠标的训练)还不能提高其运动泛化。

  该研究表明电脑使用改变了人基本的运动能力及其神经表征。一起该研究对当前神经科学研究有一定的作用:绝大多数研究使用的被试都有 电脑使用者,那些被试的电脑经验可能会影响到运动实验的结果,否则电脑经验应该是实验研究中须要考虑的控制因素。另外,该研究表明运动泛化所代表的高级学习成分是可能在短时间能被中枢神经系统所掌握并运用的新的学习情境中的。该理论突破可能对运动康复临床实践有指导意义:可能运动学习相关的高级成分在长时间训练中不能被中枢神经系统所习得,而是有临床背景下的简单运动任务的康复训练不能迁移到日常运动任务中。

  这项工作为运动领域研究、运动学习的本质提供了新的途径和思。该系列工作由国家自然科学基金和大学985项目资助。

  实验设置(A)和次责结果(B):被试在桌面式虚拟现实下学习手部运动和光标运动直接的映射,三个 多多方向的学习在其它方向进行泛化,结果表明用过电脑的被试在泛化的幅度和广度上更显著。陈相贵近况

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